不只創(chuàng)業(yè)團隊需要高度的team work合作，學生的報告與社團、甚至大公司內(nèi)的各部門分工都需要團隊合作，但許多失敗的團隊合作例子不外乎以下四種。

　　現(xiàn)象一：競爭心理作崇
　　面對激烈的競爭，許多學生認為彼此“互為對手”。相關的問卷調(diào)查顯示，雖然有53%的同學認為現(xiàn)在大學生的關系應是“互相幫助、共同進步”，但是，由于在學習、就業(yè)等各方面的競爭，46%的同學感受到了實際存在的“互為對手”的關系。還有相當一部分學生認為同學之間是“互不相干”甚至是“互相提防”的關系。很顯然，片面強調(diào)競爭的心理，阻礙了年輕人的團隊合作意識。

　　現(xiàn)象二、“負面”默契
　　一項任務布置下來，因為缺乏團隊合作精神，大家明明知道該任務不切實際、無法完成，但為了逃避責任，都心照不宣地選擇“沉默是金”，誰都不愿將實際情況告知上級領導——這是典型的“負面”默契。

　　現(xiàn)象三：個人英雄主義
　　個人英雄主義對團隊合作的危害是不言而喻的。這是一個真實的故事。
　　明星員工的故事：有位朋友告訴我，當他第一次成為經(jīng)理時，他的部門里有一位明星員工，做事情比誰都快。但是，這位員工自大、自私、看不起同事，總是向老板抱怨其他員工。他的作風造成了整個隊伍士氣低落，員工之間沒有信任，缺乏默契，效率極差。我的朋友起初沒有察覺到這一現(xiàn)象的危害性，反而認為那名明星員工是個英雄，他一個人的效率拯救了團隊。于是，他每年重用并提拔明星員工。后來，別的員工都慢慢離開了他的部門，最后整個專案失敗了。
　　我的朋友說：“經(jīng)過這次教訓，我終于懂得，團隊合作比個人表現(xiàn)更重要。”
　　我問他：“之后你解雇了那個傲慢的明星員工嗎？”
　　他說：“不，我的老板先解雇了我，然后他又解雇了那個傲慢的員工。”
　　看來，只有摒棄個人英雄主義，才能培育出整體表現(xiàn)出色的團隊。優(yōu)秀但不懂得團隊精神的人，在團隊中只會起到負面作用。

　　現(xiàn)象四：因小失大
　　在團隊合作中，集體利益和共同目標是團隊成員工作的前提和原則，有時，為保證共同目標的實現(xiàn)，需要對以往的團隊和工作進行調(diào)整，這可能就會與團隊成員的個人利益或目標發(fā)生沖突，有團隊合作意識的人會坦然面對，以大局為重，也有人會“因小失大”。因小失大的高級主管：在微軟公司，有一次，鮑爾默總裁要求我對兩位高級副總裁管理的兩個研發(fā)隊伍進行重組。從技術角度看，這兩個隊伍應該合并起來。但在這兩位副總裁看來，如果放棄了對團隊的控制權，自己在公司中的地位就會動搖。因此，他們互不信任，不愿交出自己的研發(fā)隊伍。最后雙方都擺出了寧為玉碎、不為瓦全的架勢——說實在的，這種只看重自己的“虛名”而不顧整個公司利益的做法是不折不扣的“因小失大”。沒辦法，我只好建議同時解除這兩個副總裁對研發(fā)隊伍的控制權，然后再著手合并團隊，也只有這樣才能最大限度地確保公司的利益。在資訊如此發(fā)達的今天，靠個人努力、單打獨斗取得成功的可能性越來越小，團隊合作越來越重要。因此，必須時刻警惕上述四種現(xiàn)象的出現(xiàn)，同時悉心學習團隊合作的原則和技巧，只在這樣，才能夠真正融入以合作共贏為主題的現(xiàn)代社會。